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4．读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。

  博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。

  5．提高孩子的学习兴趣和积极性。

  孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

  总之，可以用培根的一句话来高度概括读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”

  一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。 天才爱阅读，家门口的图书馆。蚌埠引导阅读习惯机构加盟

那些主动且持续阅读的人靠的是什么？

阅读使我们的生活有了相对明朗化的参照，阅读的内容涉猎范围越广，你能够接触的知识领域及解决问题的方法也就越多，那么在你心中即便对未知事物没有笃定，也会有一丝勇敢及跃跃欲试。

很想将学到的知识运用在日常生活中，试试看是否能像作者们一样或是沉着冷静、或是专心致志、抑或是是离经叛道。

阅读本身会成为一盏明灯，为迷茫的人指明方向，初学者们恰恰是**容易找到因地制宜的那批书单的。

当读者为了求知欲、为了读书的乐趣或是为了跟他人分享阅读的成就感为读书时，他们就已经找到了读书的意义，且完全不必依靠坚持，相反他们乐在其中。

其实每个人刚开始读书时都有自己的初衷，有些人为了打发时间、有些人为了睡得安稳、有些人为了学术研究或论文、也有些人为了解决实际问题，可读着读者，就会变得殊途同归、志同道合，不然读书的乐趣都是从哪来的呢？

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    当阅读成为一种习惯时，意味着你的生活中已经不能没有这件事了，少了读书，生活会变得索然无味。这其实是很多人求而不得的状态，那些整日向他人索要书单的人、那些对读书抱有怀疑或不屑态度的人，又怎能理解读书的乐趣呢？在读书这条路上，有人走、也有人来，我们为来的人点赞，同时也为走的人感到可惜。因为他们还没品尝到读书的乐趣，就选择了离席。如果一个人没能通过读书获益，那么在他放弃之后，就很难再次回到读书人的队伍中了。现在的话题就是：不要靠着坚持去撑起你的阅读习惯。

    因为活到一定的年岁，人们都会把健康放在**，为了保持健康而坚持运动，这样的被动值得推崇，因为生理及自然现象的原因，他们的体力确实需要心力及心态的配合才能坚持。可如果你说一个年轻人需要每天都坚持早起、坚持吃早饭，那么想必他打心里就不认为睡懒觉是个坏习惯。靠坚持度日，有时候是一种折磨。总有一些当你会找不到那个让你坚持的理由，因为你需要坚持的事情总是在和你的本意对抗，你怎么保证坚持的事情总是占上风呢？试想吸烟、酗酒、打游戏这种事情，哪一样需要人们“坚持”呢？不论它是否会对人产生益处，人们都能乐此不疲地把这件事情做下去。 问题在于：你给孩子提供什么样的书？

那么阅读呢，在生活中能为人们带来哪些即时可见的财富？或是令人们的生活质量得到迅速提升？很明显这些都不太可能发生，这也正好迎合了人们的被动心态，因此读书的人少之又少。

人们常常被三不五时的八卦新闻或是其他热点事件干扰，有些人甚至会成为保持对立观点中的其中的一员，不夸张地说，真正把时间花在读书上的人是不会去做这种事情的。

主动读书的人是无法被一则八卦所干扰的，因为他们不需要对自己过度约束，也会主动选择读书这件事。因为阅读是必须要在主动心态下才能进行下去的一项活动，否则任何事情都有可能会形成干扰。

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    放下功利心。很多人读书，总是希望快点看完这本书，然后从中得到些什么，一心想着要结果，忽略了阅读的过程，导致阅读过程走马观花。或者为了从书中得到知识，而强迫自己阅读并不喜欢的书籍，使原本快乐的阅读变得十分苦恼。这些都是因为读书的功利心太强了。急于求成，过于急躁，是无法养成一个良好的阅读习惯的。因此，想要培养阅读习惯，首先要放下功利心，带着平常心去阅读，从读书中找到乐趣，才能长久的坚持。

质量重于数量。

    在读书的过程中，有人喜欢强调速度，一目十行，月读几十本书等，这样虽然可以快速抓住书中的重点，但却把读书程式化了，我们培养的是一种习惯，而不是做任务，不要一心想一周要看几本书，一月要看几本书，只要自己在看书就好。从快速模式中慢下来，找到自己的读书节奏更有助于培养阅读习惯。而当你养成阅读习惯以后，你会发现你的阅读速度自然也就加快了。

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