五河女士国标舞国级教师任教

    女方永远只能屈居于被动的地位，纵然有选择的权利，却相对于男士而言，却少了很多机会。男舞者可以轻易的觅得新搭档，接受舞艺略遜于己之舞伴，却不能忍受技高一筹舞伴，这是大男子「沙文主义」的遗毒。舞艺高超的女舞者，要找到棋逢对手满意的男舞伴，其难度相对很高，如鳳毛麟角，可遇不可求，甚而也不可得。就算女舞者愿意屈就。对方因受教而提升至相同水平时，羽翼漸丰后，往往就见异思迁，弃旧人于不顾；而女人的青春宝贵，有多少的时光可以蹉跎，叫人情何以堪忧。男士、女士都是不能“**而舞”的。在此我呼吁你和她，请善待自己的另一半。因为有他和她，才可以让你踏出步；因为有他和她，才可以提升你的舞蹈技巧；因为有他和她，帮助你驰骋在舞池，意气风发，夺标扬名；因为有他和她，才让你开心的手舞足蹈起来；因为有他和她，才能成为你舞蹈生涯中的伴侶；因为有他和她，你才领悟了生命的意义；因为有他和她，你才找到了人生的方向。在学习摩登标准舞的过程中，男士还须要有另一项认知，即不时要呈现的是西方「绅士」的风度与「骑士」的精神，还要「尊重你的女舞伴」这是一个知书达礼者所应为之举，还要「保护你的女舞伴」更是一个重要的信条。探戈舞舞步流畅平滑，步幅宽大，舞态优雅从容飘逸，似行云流水。五河女士国标舞国级教师任教

国际标准舞（International Style of Ballroom Dancing），简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈，国标舞对舞姿，舞步要求非常严格。交谊舞的要求相对低一些。交谊舞与国标舞不同，它保持了国标舞各种舞种的风格，但比较随意。尽管如此，国标舞依然有自己的要求，这样才能体现各个舞种的风格，才能洒脱自如。按技术结构可以分为摩登舞和拉丁舞。十一、二世纪，欧洲一些国将一些民间舞蹈加以提炼和规范，行成了流行在宫廷中的"宫廷舞"，简洁高雅，拘谨做作，失去了民间舞的风格，只在宫廷盛行，特别为了贵族习跳和欣赏，是贵族的特权。蚌山区幼儿国标舞考级节奏为4/4拍，每分钟50～52小节。每小节四拍，第1拍为重拍，第三拍为次重拍。舞步分快步和慢步。

民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物，（如孔雀舞等，就属于民族舞）是一个民族乃至一个国的灵魂。它需要艺术家进行高度的再创造，从民间来然后又回到民间去，50年代初，在**的大力提倡和认真实施下，大规模地开展了“抢救遗产”的工作。体现在舞蹈领域，一方面是有效的考察、搜集、整理散见于民间的各民族舞蹈，通过加工——再创作，以其精华展现于舞台；另一方面则是对戏曲舞蹈的继承、发展，使其脱胎为**的舞蹈艺术。各民族自然传衍的舞蹈——尤其是技艺性较强的，在传衍过程中其基本风格往往集中体现在一些有代表性的艺人身上，他（她）们大都是农民，堪称民间舞蹈家，但长期以来地位低下，甚至过着忍饥挨饿、颠沛流离的生活。所以，“抢救遗产”也是对身怀高超技艺的民间艺人的拯救，他们自身和他们的艺术都得到了前所未有的尊重——破天荒地登入了大雅之堂。

生活的丰富多彩，造就了舞蹈题材、体裁、风格、式样的多样化，这一时期，从生活中提炼舞蹈语汇——不强调特定风格，更直接地反映生活的作品也不少。如军师题材的舞蹈作品中，双人舞《艰苦岁月》，给人们留下格外深刻的印象。这个作品首演于1961年，编导：周醒（1934——1988）、彭尔立（1936——）；作曲彦克、周方，首演者：**战士歌舞团，朱国琳、廖骏翔。编导者从同名雕塑中获得了灵感，或者说，舞蹈是这座有名雕塑的“动态化”呈现：长征路上的老战士与小战士，面临敌人的围追堵截，在饥寒交迫中艰难跋涉。小战士几尽昏厥，老战士吹起竹笛，激昂、优美的音乐唤起了战士对未来的向往，他们相互鼓励、相互搀扶着，向着既定的目标不屈不挠地前进。《艰苦岁月》以它独特的创意，凝炼的结构，感人的细节，鲜明的舞蹈形象，呈现出战斗中的浪漫情怀。它注重的不是解释事件，而是表现人物感情的升华。不同地区民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响.

    国标舞基本站姿是身体垂直,后背拉至后腋下。(女人的两个扣:后背眼~向前扣;肚脐眼~向后扣)。压肩,头朝前似在看墙外。抬头,抬下颚(胸是脸,眼在额)女的用鼻子看男士。前进步:1、放松屈膝越低越好,脚踝迎面骨往下压。2、两腿夹住,主力腿推送出身体,脚踝推,后脚指用力蹬送,胸在前脚掌。3、后脚托到二分之一全脚拖回。(前脚跟后脚掌着地),要早、平自由收回,两脚与地摩擦,擦出火花的感觉。再起下步时另一主力腿再推。尽量没痕迹。不要忘记抬头、垂直胸在脚掌。(可推墙找感觉,也可双手向上练拉伸。)后退步:1、放松屈膝,将跟拖拉出腿,再松挤推向后。2、跟拖时腿一定放松,不要太慢,一定要有跟拖,有跟掌转换,就是脚不离地。3、向后退时用脚跟后蹬。4、降稳后再起下步。站立不稳的原因:前进肩没压好应找出哪个脚压哪个肩。滑步往反方向偏,如135。练习滑步中心一定要放在前脚掌上。虽后退胸却在前,后脑勺找脚后跟。腿要夹住,可扶墙向后推找感觉,也可双手向上练拉伸,两脚肩宽回拉。前进两步转体练习,要成一条直线。1、方步:在运前进步后先不要走,左脚压脚踝继续再推斜横方向,仍旧是放松屈膝,挤压出腿。腿内侧夹住,脚踝推,像膝盖再推,(提缸收臀)。2、换步:上升吸气,下降吐气。高位换重心。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。凤阳少儿国标舞初级班

每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。五河女士国标舞国级教师任教

2019年的[ "舞蹈培训编排设计", "拉丁舞,国标舞,民族舞", "体育舞蹈", "艺术培训" ]不可谓不热闹。比较大的一件事就是政策上给予了极大的帮助，[ "舞蹈培训编排设计", "拉丁舞,国标舞,民族舞", "体育舞蹈", "艺术培训" ]的产业化和资本化由此掀开了新的篇章。资本市场精彩纷呈，A股上市公司继续加速并购整合，同时众多机构纷纷登陆港股、美股，还有大量创新型企业获得巨额融资。在这种跨界的情况下，整个教育服务型的格局发生了很大的变化。之前教育领域的竞争更多是教育从业者之间的竞争，但是现在竞争更多是来自于一些跨界者。在你可能还没有反应过来的时候，可能已经被门外的野蛮人颠覆了！除了技术的升级外，还有品质的升级、内容的升级，这是更为重要的行业升级，因为现在大的背景就是消费升级，家庭收入提升了，人们对于生活品质的追求也提高了。教育培训是其中**重要的品质追求，所以很多细分品类都有面临升级。销售应该走进学校的每个角落，未来学校可以针对性地开设家长学校、主题班会、心理**讲座等积极心理校园活动，为家长和学生进行正面积极的心理引导，比如通过互动游戏和经典童话故事讲授如何缓解压力。五河女士国标舞国级教师任教

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