五河有教女孩体育舞蹈的学校吗

体育舞蹈可分为两大类，10个舞种。第1大类，为摩登舞，包括”华尔兹”“探戈”“狐步舞”“快步舞”“维也纳华尔兹”；第二大类，为拉丁舞，包括“伦巴”“恰恰”“桑巴”“斗牛舞”“牛仔舞”。1964年以后，又增加了新的表演比赛内容，那就是“集体舞”。集体舞是由8对选手，不限舞步的按照一个主体表演，使和谐的配合，出神入化的队形变化，欢快的音乐和高超的技艺达到完美的统一。

英国是社交舞、国际舞的发源地。当今世界公认**早的舞蹈协会组织“英国皇家舞蹈教师学会”成立于1904年。 国际标准交谊舞20世纪30年代传入中国，80年代发展较快，先后与日、美、英等国进行交流活动。五河有教女孩体育舞蹈的学校吗

拉丁舞（latin）体育舞蹈项群之一。内容包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。特点是舞伴之间可贴身，可分离。各自在固定范围内辐射式地变换方向角度，展现舞姿。步法灵活多变，各舞种通过对胯部及身体摆动不同的技术要求，完成各种舞步，表现各种风格。舞姿妩媚潇洒，婀娜多姿。风格生动活泼，热情奔放。曲调缠绵浪漫，活泼热烈，节奏感强。着装浪漫洒脱，男着上短下长的紧身或宽松装，女着紧身短裙，显露女性曲线的美。拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，有较大的自由发挥空间，以运动肩部、腹部、腰部、臀部为主的一种舞蹈艺术，其中包括五个舞种：伦巴、恰恰、桑巴、斗牛、牛仔。五河有教女孩体育舞蹈的学校吗19世纪20年代后，英国皇家舞蹈教师协会对原舞种、舞步、舞姿等进行规范整理.

幼儿舞蹈对幼儿的意义：舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于**的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的。幼儿舞蹈亦是如此。它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育，由此可见，舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。

    山东师范大学等综合院校共几十所高校。体育舞蹈舞蹈分类编辑体育舞蹈摩登舞（modern）又译现代舞。体育舞蹈项群之一。内容包括华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞。特点是由贴身握抱的姿势开始，沿着舞程线逆时针方向绕场行进。步法规范严谨，上体和胯部保持相对稳定挺拔，完成各种前进、后退、横向、旋转、造型等舞步动作。具有端庄典雅的绅士风度。曲调大多抒情优美，旋律感强。服饰雍容华贵，一般男着燕尾服，女着过膝蓬松长裙。体育舞蹈拉丁舞（latin）体育舞蹈项群之一。内容包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。特点是舞伴之间可贴身，可分离。各自在固定范围内辐射式地变换方向角度，展现舞姿。步法灵活多变，各舞种通过对胯部及身体摆动不同的技术要求，完成各种舞步，表现各种风格。舞姿妩媚潇洒，婀娜多姿。风格生动活泼，热情奔放。曲调缠绵浪漫，活泼热烈，节奏感强。着装浪漫洒脱，男着上短下长的紧身或宽松装，女着紧身短裙，显露女性曲线的美。拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式，有较大的自由发挥空间。1992年，国际标准交谊舞曾被列为奥运会表演项目。

民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物，（如孔雀舞等，就属于民族舞）是一个民族乃至一个国的灵魂。它需要艺术家进行高度的再创造，从民间来然后又回到民间去，50年代初，在**的大力提倡和认真实施下，大规模地开展了“抢救遗产”的工作。体现在舞蹈领域，一方面是有效的考察、搜集、整理散见于民间的各民族舞蹈，通过加工——再创作，以其精华展现于舞台；另一方面则是对戏曲舞蹈的继承、发展，使其脱胎为**的舞蹈艺术。各民族自然传衍的舞蹈——尤其是技艺性较强的，在传衍过程中其基本风格往往集中体现在一些有代表性的艺人身上，他（她）们大都是农民，堪称民间舞蹈家，但长期以来地位低下，甚至过着忍饥挨饿、颠沛流离的生活。所以，“抢救遗产”也是对身怀高超技艺的民间艺人的拯救，他们自身和他们的艺术都得到了前所未有的尊重——破天荒地登入了大雅之堂。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。五河有教女孩体育舞蹈的学校吗

华尔兹舞（waltz）用w表示。也称慢三步。摩登舞项目之一。五河有教女孩体育舞蹈的学校吗

    女士则以飘逸的艳丽长裙为比较好服饰，表示自己的高雅和闺秀之美，也体现了女性的典雅和端庄、华贵和美丽。舞池中的舞者，踩着节奏鲜明的鼓点、在优美的音乐伴奏下，翩翩起舞，婀娜多姿，楚楚动人，让旁观者也熏陶其中。欣赏高超的舞蹈技术，也可通过欣赏绚丽多彩的服饰来提高学习体育舞蹈的兴趣。艺术魅力在这里体现为舞蹈与音乐的浑然一体，是音乐为体育舞蹈的动作和服饰创设了意境之美，让欣赏者浸透在优美舞姿和动感的乐声当中，大脑充满了无限的幻想和美妙的感觉。体育舞蹈是一项表达美的运动，体育舞蹈在音乐中表现其独特的意境。体育舞蹈既含有舞蹈的动作姿态美、音乐的节奏韵律美，还包含着身体美、服饰美等，这些美的综合统一构成了体育舞蹈美的集中与升华，以此来调动舞者对美的追求和对美的审视、欣赏。体育舞蹈在音乐的烘托与表达中为舞者营造了一种幻想色彩的意境，从而激发他们对体育舞蹈的热爱和喜欢。音乐艺术的美，音乐是全世界统一的语言，人们可以通过音乐的跳动，体味到音乐的真谛，感受到音乐的美！声情并茂、身心合一，这就是音乐所创造的比较高境界。情感之美情感是人类所共有的内心世界的表现。对于夸张元素十足的舞步动作。五河有教女孩体育舞蹈的学校吗

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